Une journée riche en découvertes à Bruxelles pour les élèves de 2e secondaire

Ce mardi 31 mars 2026, toutes les classes de deuxième année secondaire ont eu l’occasion de vivre une journée à Bruxelles dans le cadre des cours de sciences et d’étude du milieu. Départ matinal depuis l’école, direction la capitale, pour une immersion à la fois culturelle, scientifique et ludique.

Le programme de la journée était organisé en deux temps et en deux groupes. Tandis qu’un premier groupe débutait par la visite du Musée des Sciences naturelles, l’autre partait à la découverte du centre historique de Bruxelles. Les groupes ont ensuite inversé leurs activités afin que chacun puisse profiter pleinement de l’ensemble du programme.

Au musée, ils ont exploré différentes thématiques telles que le corps humain, l’époque des dinosaures ou encore la biodiversité à travers le monde. Munis d’un questionnaire, ils ont parcouru les expositions de manière active et autonome. L’expérience s’est révélée particulièrement immersive et ludique : maquettes interactives, objets à manipuler, dispositifs sensoriels, expériences et vidéos ont permis d’éveiller leur curiosité et d’apprendre autrement. Ce moment a été très apprécié des élèves, curieux et impliqués.

Concernant la Grand-Place, un parcours sous forme de missions leur a permis de découvrir le centre historique de Bruxelles. À travers des énigmes, des défis et des observations, ils ont analysé les façades et repéré des éléments architecturaux en lien avec le cours d’étude. Ils ont également exploré plusieurs sites emblématiques, parmi lesquels Manneken Pis, les Galeries Royales Saint-Hubert ainsi que le monument à Everard t’Serclaes, connu pour la tradition selon laquelle toucher le bras de la statue porte chance. Certains élèves ont ainsi profité de l’occasion pour tenter leur chance en prévision des examens.

Cette journée a été riche en apprentissages, en découvertes et en échanges. Elle a permis de renforcer les liens entre les élèves et leurs enseignants, tout en offrant une approche concrète, dynamique et vivante des savoirs. Une expérience en dehors de la classe qui restera sans aucun doute gravée dans nos mémoires.

Mme Grenson